【通知】关于开展2020-2021学年第2学期课堂教学质量诊断与评价工作的通知

各二级学院：

为落实《金沙城js9线路检测中心内部质量保证体系建设与运行实施方案（2018-2020年）》（院质〔2018〕3号）、《金沙城js9线路检测中心课程教学规范》（院教〔2018〕13号）、《关于下发<金沙城js9线路检测中心课堂教学质量诊断与评价办法>的通知》（院教〔2018〕68号）等文件精神，探索更科学、合理、有效的课程评价方法与手段，改进课程教学质量评价工作，拟对2020-2021学年第2学期课程开展课堂教学质量诊断与评价工作，现将有关事项通知如下：

一、工作原则

（一）以人为本，立德树人原则。教学以教师为主导，学生为主体，通过课程教学和质量诊断评价，实现学生思想政治素质提高、人格品质完善，增长知识，提高能力，成人成才。

（二）以学评教，教学相长原则。课堂教学质量以课程标准规定的学生学习目标达成度，学生学习行为和学习效果为主要观察视角，学生评价与同行评价相结合，在促进学生改进学习态度、方法，提高学习效果的同时促进教师和院系及教研室以问题导向改进教学，提高教学水平。

（三）遵循规律，客观公正原则。诊断评价在内容、方法和组织过程中应遵循教育教学规律，针对教师和学生在“教”与“学”的活动过程中的环境和心理特点，客观公正对待每个班级学生和每个任课教师，实事求是给出质量诊断评价结论。

（四）分级负责，自诊自改原则。学校教学管理职能机构、二级学院、教研室按照机构职能职责，自诊自改，形成课堂教学质量保障体系。

二、测评对象

2019级、2020级学生

三、测评方式

网上测评

四、工作要求

2021年4月26日至5月7日，各二级学院组织全体学生学习测评规则和方法，强调测评要求和纪律，通过新版教务系统的评教功能独立完成《课程课堂教学质量满意度调查测评表（学生调查测评用）》的填报，评价方法分为移动端操作和PC端操作，学生可根据情况选择其中一种方式评教。

五、注意事项

（一）各二级学院应高度重视，精心安排，严格要求，确保课堂教学诊改工作落到实处。学生参评率应在90%以上，学校将对学生参评率低的学院进行通报。

（二）如学生忘记新版教务密码，请联系自己所在的二级学院重置密码。

                                 教务处

      2021年4月26日