金沙城js9线路检测中心校训

   厚德：语出《易•坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚德”即宽厚仁爱的心性与品德，蕴含着崇高的思想境界、高尚的道德规范、高雅的文化修养和广博的知识素养；也体现了中华民族顺应自然，与时俱进，以博大宽容的道德胸怀包举万物，承载理想的民族精神。引“厚德”为校训，体现了我院“德才兼修、工学结合”的人才培养目标。以德育为首，教育者要师德高尚，以德施教、以德治校，以德治学；学生要以德修身，与人为善，和谐相处，学会做人。全院师生要以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任，塑造完美的道德品性。

笃学：明代邵璨《香囊记•讲学》有：“三年笃学不窥园，刺股悬梁志亦坚。”笃学是指对待学习有坚定不移、持之以恒、坚持不懈的态度。引“笃学”为校训，要求师生专注学习、潜心钻研，善于吸收优秀文化成果，追求新知，使师有师能，学有学技。笃学还强调，要以求真务实的态度做学问，反对虚假与浮躁之风。笃学的高级境界，就是终生学习，并学有所成。

铸能：有“铸就能力之才”之意。表明了我院以“军地联合、校企合作、特色办学、质量建校”为办学理念，以培养富有创新精神和实践能力的高素质技能型应用人才为目标，秉守“以就业为导向，以全面素质为基础，以职业能力为本位”的原则，强化学生职业技能和实践训练，全面培养学生综合素质和能力。

思源：语出北周•庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。我们取“思源”为校训，主要是三方面原因：第一，学习要有追寻根本，探求起源的精神。学而常思之，知其然而知所以然。学习上有科学探索精神，才有创新意识和创新能力；第二，如同“饮水思源”，思想上也要追寻自己的“源地”：思生命之源，感激父母养育之恩；思知识智慧之源，感激老师和学院教诲之恩；思衣食之源，感激社会培养之恩。第三，“源”字代表我院立足行业基础，围绕能源特色专业办学，体现了办学特色。

此外，“德”、“学”、“能”、“源”用于校训中，强调以深厚的德泽育人利物，以求真务实的态度做学问，铸就能力之才，怀感恩之心，思生命之源，思知识智慧之源，思衣食之源等思想。“德”、“学”、“能”、“源”既包含了学院名称，又体现了我院以能源教育为立校之本，表明我院立足于行业教育的办学特色和学以致用的培养方向。

“铸”与“思”的相互呼应，“铸”字刚性化，充满工科院校的阳刚之气；“思”字具有人文气息，体现了学院对师生做人、治学和处世的要求。“铸”字和“思”字的结合，用“铸”字刚性平衡“思”字之圆通，达到了整体的和谐统一。

作为校训，“厚德、笃学、铸能、思源”，是我院的办学之魂。不仅从宏观上体现了我院办学高远的教育使命感和社会责任感，而且富于哲理意味和人文精神，体现了学院对全体师生做人、治学和处世的训导和要求，这些要求既是学院校园文化的积淀和校园精神的凝结，也是党和人民的殷切希望，集中反映了广大青年学生的成长规律，反映了学院办学特色和全院师生整体价值取向。